Transfer i undervisningen

Søren og jeg har debateret transfer i vores respektive undervisning.

Det kan indimellem være problematisk, eleverne lærer fx. at lave en ananas fromage, men magter ikke lave transfer hvis de får æbler i stedet for ananas. En problematik kan være tidsaspektet, at der er brug for tid til at skabe egne erfaringer med forskellige materialer for at kunne lave den nødvendige transfer fra det ene til det andet.

Hele pointen med vores vekseluddannelse på erhvervsuddannelserne burde være, at praktikvirksomhederne gav eleverne den fornødne til at få de nødvendige erfaringer, men det er ikke altid virkeligheden. "Den er fin med dig, men vi har lige alle de her gulerødder der skal skrælles".

En mulighed for at skabe transfer kan være gennem forskellige projektopgaver hvor eleverne skal kombinere det lærte til en praktisk løsning. Vi kan begrænse materialevalget på en måde der gør, at de ikke bare kan lave det de allerede har lavet, men er tvunget til at tænke på alternative løsninger.